Formações Programação Pensamento computacional e Programação: 8º ano 1ª Edição/2025

Formação Pensamento computacional e Programação: 8º ano 1ª Edição/2025

* Esta formação faz parte dos nossos cursos de Programação

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67h

Para conclusão

Cursos

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Conhecer a proposta da Start para aprender Computação, Compreender a importância das tecnologias digitais no desenvolvimento de habilidades fundamentais no século XX, Reconhecer a programação como uma poderosa ferramenta para construção de projetos pessoais e coletivos, reconhecer que as tecnologias digitais podem ser utilizadas para facilitar a resolução de problemas do dia a dia;
Compreender conceitos de movimentação em plano cartesiano, utilizando-os para criar interações dinâmicas entre personagens, cenários e desenhos, conhecer e aplicar estruturas de controle, como condicionais (se senão), para implementar critérios de parada, compreender conceitos de velocidade de movimento de personagens e aplicar através de variáveis, relacionar posições do plano cartesiano com pontos inversamente proporcionais e simétricos, conhecer extensões da linguagem de blocos, em especifico os efeitos de caneta, para criar efeitos visuais entre cenários e desenhos.
Compreender a estrutura de listas e sua aplicação na organização e manipulação de dados, compreender a diferença entre variáveis e listas, utilizar comandos condicionais para alterar ações baseadas em eventos, aplicar conceitos de aleatoriedade para criar dinâmicas interativas;
Manipular listas em um algoritmo, propor soluções computacionais para resolução de um problema, relembrar e aplicar o conceito de funções, utilizar eventos para gerar interações entre os personagens;
Utilizar a IA como ferramenta de auxílio na ideação, planejamento e elaboração de um projeto, praticar a comunicação em grupo através de uma apresentação com slides, refletir sobre a precisão dos resultados obtidos pela IA, identificando relevâncias e possíveis limitações, compreender o objetivo da disseminação da informação e o impaOcto ao divulgar notícias falsas (fake news) no ambiente digital, elaborar uma apresentação para o projeto através das ferramentas Google Documentos e Apresentações;
Reconhecer as dimensões e coordenadas do plano cartesiano, esboçar formas geométricas simples, identificar dimensionamento das figuras geométricas, recordar sobre variáveis e ângulos nos sentidos horário e anti-horário, interpretar e aplicar o método de recursão;
Reconhecer as dimensões e coordenadas do plano cartesiano, esboçar formas geométricas simples, identificar dimensionamento das figuras geométricas, recordar sobre variáveis e ângulos nos sentidos horário e anti-horário, interpretar e aplicar o método de recursão;
Aplicar o pensamento computacional na resolução de problemas práticos, compreender e aplicar o conceito de recursão em algoritmos, manipular listas e entender a importância de sua estruturação em projetos, desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de informações no mundo digital.

Por que estudar esta formação?

Guia de aprendizado
Conteúdos pensados para facilitar seu estudo
Do básico ao avançado
Formação completa para o mercado
Você dentro do mercado
Do zero ao sonhado emprego em sua área de interesse

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Conheça os planos

Com quem você vai aprender?

Monique Caldeira
Monique Caldeira
Gabriel Barreto
Pedagogo que gosta de programação. Mestrando em Inovações em Tecnologias Educacionais. Potiguar e pesquisador na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Trabalho com formação de professores para tornar o ensino de computação e pensamento computacional na Educação Básica mais democrático, inclusivo e significativo para os estudantes. No meu tempo livre gosto de praia, música e cozinhar para as pessoas que amo!
Gabriel Barreto
Pedagogo que gosta de programação. Mestrando em Inovações em Tecnologias Educacionais. Potiguar e pesquisador na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Trabalho com formação de professores para tornar o ensino de computação e pensamento computacional na Educação Básica mais democrático, inclusivo e significativo para os estudantes. No meu tempo livre gosto de praia, música e cozinhar para as pessoas que amo!
Marcelo Paludetto Rodrigues
Já ouvi dizer que sou chamado de Careca da Alura.Meu principal objetivo é fazer você brincar e aprender ao mesmo tempo!Espero que você se divirta vendo as minhas aulas.
Marcelo Paludetto Rodrigues
Já ouvi dizer que sou chamado de Careca da Alura.Meu principal objetivo é fazer você brincar e aprender ao mesmo tempo!Espero que você se divirta vendo as minhas aulas.
Guilherme Silveira
Co-fundador da Alura, da Caelum e do GUJ. Com 18 anos de ensino nas áreas de programação e dados, criou mais de 100 cursos. Possui formação em engenharia de software, viés matemático e criativo, além de ser medalhista de ouro em competições nacionais de computação, tendo representado o Brasil nos mundiais. Participante de comunidades open source e de educação em tecnologia, tendo escrito 7 livros. Faz mágica e fala coreano no tempo livre.
Guilherme Silveira
Co-fundador da Alura, da Caelum e do GUJ. Com 18 anos de ensino nas áreas de programação e dados, criou mais de 100 cursos. Possui formação em engenharia de software, viés matemático e criativo, além de ser medalhista de ouro em competições nacionais de computação, tendo representado o Brasil nos mundiais. Participante de comunidades open source e de educação em tecnologia, tendo escrito 7 livros. Faz mágica e fala coreano no tempo livre.
Jéssica Tambor
Sou formadora na Start, atuando na capacitação de professores em pensamento computacional e programação. Minha formação interdisciplinar inclui Ciências Biológicas, Artes Visuais e um Mestrado em Ciências Farmacêuticas, unindo educação e inovação. Possuo ampla experiência em tecnologias educacionais e metodologias ativas.
Jéssica Tambor
Sou formadora na Start, atuando na capacitação de professores em pensamento computacional e programação. Minha formação interdisciplinar inclui Ciências Biológicas, Artes Visuais e um Mestrado em Ciências Farmacêuticas, unindo educação e inovação. Possuo ampla experiência em tecnologias educacionais e metodologias ativas.
JULIENE SANTOSTASI DE OLIVEIRA
Sou designer com paixão por programação e educação, dedicada a formar professores e tornar o ensino de computação e pensamento computacional mais acessível e relevante na Educação Básica. No meu tempo livre, gosto de viajar, realizar projetos de reforma ou construção em casa, maratonar séries e aproveitar a companhia dos meus pets.
JULIENE SANTOSTASI DE OLIVEIRA
Sou designer com paixão por programação e educação, dedicada a formar professores e tornar o ensino de computação e pensamento computacional mais acessível e relevante na Educação Básica. No meu tempo livre, gosto de viajar, realizar projetos de reforma ou construção em casa, maratonar séries e aproveitar a companhia dos meus pets.

Passo a passo

1 Pensamento computacional e Programação: 8º ano 1ª Edição/2025
- Curso [Formação docente] Programação: criando por meio da tecnologia
  02h
- Curso Programação: criando por meio da tecnologia
  02h
- Curso [Formação docente] Listas: lógica e magia na programação
  02h
- Curso Listas: lógica e magia na programação
  08h
- Curso [Formação docente] Listas: construindo um jogo de cobrança de pênalti (parte 1 e 2)
  02h
- Curso Listas: construindo um jogo de cobrança de pênalti (pt. 1)
  04h
- Curso Listas: construindo um jogo de cobrança de pênalti (pt. 2)
  05h
- Curso [Unidade em Construção] [Formação Docente] Cyberbullying: questionando comportamentos para promover empatia
  02h
- Curso [Unidade em Construção] Cyberbullying: questionando comportamentos para promover empatia
  09h
- Curso [Unidade em Construção] [Formação docente] Inteligência Artificial: estratégias para resolução de problemas
  02h
- Curso [Unidade em Construção] Inteligência Artificial: estratégias para resolução de problemas
  09h
- Curso [Unidade em Construção] [Formação docente] Recursão: desenvolvendo arte geométrica com programação (partes 1 e 2)
  02h
- Curso [Unidade em Construção] Recursão: desenvolvendo arte geométrica com programação (pt. 1)
  04h
- Curso [Unidade em Construção] Recursão: desenvolvendo arte geométrica com programação (pt. 2)
  03h
- Curso [Unidade em Construção] [Formação docente] Lista e Recursão: criando um projeto de fusão de personagem
  01h
- Curso [Unidade em Construção] Lista e Recursão: criando um projeto de fusão de personagens
  10h